"Wir spielen auf 20m Breite und 70m Länge." Thomas Tuchel lässt grüßen bei dieser Trainingsform. 😊 Ich freue mich darauf, sie auszuprobieren.

Yul Wiegand ist so ein begnadeter Kindertrainer. Man sieht hier nicht nur eine sehr lustige Aktivierung, sondern auch die Fähigkeit eines Trainers sich auf die Ebene von Kindern zu begeben. Wenn das allein verstanden werden würde von Trainern, oder auch mehr geschult werden würde, wäre das ein absoluter Zugewinn. Bei der Level 1-Ausbildung durfte ich ihn bei der Arbeit beobachten. Sehr inspirierend dieser Mann. Tolles Video!

Ich finde es immer wieder bemerkenswert, was ein simples Steuerungsmittel wie eine Mittellinie für Trainingsmöglichkeiten eröffnet. Das Thema "Steuerungsmittel" als Trainingstool verdient in der Trainerausbildung eine viel höhere Aufmerksamkeit, und sollte viel mehr sensibilisiert werden, was leider nicht der Fall ist. Zur Form: Es macht glaube ich auch bei der Dribbellinie Sinn, den Pass in die gegnerische Hälfte zu erlauben, der dann zurückklatschen muss damit überdribbelt werden kann. Bei Eroberung durch die Verteidiger könnte man auch freies Spiel erlauben. Wenn man noch 4 weitere Kids hat, kann man die Form glaube ich auch als Tschechenrolle spielen :)

Hallo Philipp, danke für dein nettes Feedback. Das ist tatsächlich ein kostenloses Grafik-Programm. Es ist auf dem Handy unmöglich zu bedienen und auf dem Laptop am Anfang ein wenig "pain in the arse" wie der Ami sagt. Man muss sich damit befassen. Ansonsten würde ich sagen habe ich eine halbe Stunde dafür gebraucht, habe mir aber besonders Mühe gegeben, weil ich es veröffentlichen wollte.

Hier der Link:

https://ft-graphics.fussballtraining.com/

Liebe Grüße

Robin

P.S: jeder der im Kinderbereich höher als im 4 vs. 4 spielen lässt im Training ist wegen Entwicklungsgefährdung und Drop-Out-Förderung nach Abmahnung sofort zu entlassen. 😄

Toll auf den Punkt gebracht, Marian. Das Thema ist so wichtig, weil ein Verständnis für diese Hirnprozesse im Kinderkopf, die Trainingsplanung mitbestimmt und sehr griffige Modelle daraus entstehen, mit welchen man Trainingsverhalten analysieren kann. Gerade das Grundwissen in der Motivationspsychologie führt ja dazu, dass man zu Trainingsprinzipien wie Maximale Freude -> Maximale Aktivität -> Maximale Intensität -> Maximale Qualität gelangt, weil diese motivationspsychologisch begründet sind. Wenn man das entweder bewusst vernachlässigt ( z.b. "Training macht halt auch manchmal keinen Spaß) oder nicht intuitiv als Trainer berücksichtigt, gelangt man meiner Meinung nach früher oder später unweigerlich zum Drop-out. Toller Impuls!

Diese Fortbildung ist ein deutliches Upgrade zum Vorgänger! Die klare Strukturierung, wie man diese Prinzipien anhand der Formen auf der Plattform einführt ist sehr gut gelungen. Das war im Vorgänger bisschen kurz gekommen. Und das man jetzt Formen nach den Methoden suchen kann ist richtig mega! Gute Arbeit, wirklich!

Min 0:09 ich freu mich auch :)

Lieber Sako,

das war ein sehr schöner Vortrag, der deinen Vortrag beim KFK noch einmal wunderbar vertieft hat.

Die wichtigste Erkenntnis für mich war, dass isoliertes Techniktraining keineswegs ein Tabu oder No-Go ist. Entscheidend ist vielmehr, dass es nicht Selbstzweck bleibt, sondern das Kind möglichst schnell von Stufe 1 in die Übung auf Stufe 2 transferiert wird. Denklogisch war mir das im Grunde klar, aber in dieser Griffigkeit hatte ich es bislang noch nicht vor Augen.Vergleichsweise: Die C-Lizenz-Ausbildung hat zumindest bei den Landesverbänden die Trainingsphilosophie Deutschland als Grundgedanken übernommen. Trainer werden mittlerweile also durchaus spielformorientiert geschult. Beim Thema Techniktraining wird noch mit dem Obersatz gearbeitet, man bekomme „Grobmotoriker“ und schule sie bestenfalls zu „Feinmotorikern“.

Genau das dürfte im Fußball aber nicht das Ziel sein. Sonst jagt man einer Kür hinterher, statt Technik als Mittel zu begreifen. Top Vortrag!🍀

Gibt es hier auf der Plattform, einfach mal suchen bitte 🙂