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März 23, 2023

Hallo,

ich bin neu auf dieser Plattform und habe gleich eine Frage zur D-Jugend.

Heute hat der Ramadan begonnen und ich hatte fünf Jungs im Training, die seit früh nichts gegessen und getrunken haben.

Kann ich normales Training verantworten? Ich mache regelmäßig Trinkpausen, aber die 5 trinken logischerweise nix.

Irgendwie habe ich ein komisches Bauchgefühl. Ich will mich nicht in Religiosität einmischen, aber kann das für einen 11jährigen gesund sein?

Wieviel Verantwortung habe ich?

Vielleicht habt ihr Tipps, Erfahrungen für mich, wäre cool.

Jürgen

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März 19, 2023

Hallo, wer kennt eine Übung/Methode damit die Spieler ihre Positionen halte. 

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März 15, 2023

Liebe Coaches, ab sofort haben wir einige neue Kanäle hier im Forum eingebaut. Bitte schreibt eure neuen Anliegen, Wünsche und Fragen in den jeweiligen Kanal. 

Habt ihr einen weiteren Kanalwunsch? Dann schreibt es gerne in die Kommentare.

März 10, 2023

Hi zusammen, ihr habt im neusten Podcast von einem Schweizer Verein gesprochen, der 200€ extra nimmt, um die Eltern als Unterstützung zu bekommen. Gibt es da einen Artikel zu? Oder auch von der deutschen Alternative?

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März 08, 2023

Hallo liebe Trainer und Trainerinnen,

ich habe mal eine Frage zum Thema Athletiktraining in einer Breitensportmannschaft.

Ich trainiere die jüngere D-Jugend Mannschaft einer Jugenspielgemeinschaft und wir haben einen Kader von 45 Kindern.

Viele unserer Spieler sind im letzten Jahr stark gewachsen und haben extreme Koordinative Probleme dadurch entwickelt.

Sie sind langsamer geworden, verstolpern viele Bälle und sind öfters verletzt.

Wir trainieren 2x die Woche und haben 90 Minuten für eine Trainingseinheit.

Meine Frage:

Inwieweit sollte ich gegen diese Probleme gegenan arbeiten.

Wie macht ihr es ? Sollte ich den entsprechenden Spielern einen individuellen Plan für zuhause geben (beinhaltet zum Beispiel Seilspringen und Übungen für die Rumpfstabilität) oder sollten wir da im Training alle zusammen Übungen machen.

Ich bin ehrlich gesagt kein Fan von Übungen ohne Ball (außer z.B Fangspiele).

Über Feedback würde ich mich riesig freuen.

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März 08, 2023

Hi, erstmal dicken Daumen hoch für dieses sehr benutzerfreundliche Format und den Zugang! Top Arbeit!

Kann man die eigenen Wiedergabelisten teilen und so an seine Mittrainer und Trainerinnen verteilen? Habe gesucht, aber leider noch nix gefunden...

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März 07, 2023

Hi Team, werden die Favoriten nicht übernommen aus dem Web Login in die App wenn man sich in der App einloggt?

Danke

März 02, 2023
Bild aus dem Beitrag von Marian L.

Bitte teilt die Info mit euren Trainerkolleg*innen! Wenn euch unsere Plattform gefällt, lasst gerne eine Bewertung in eurem App-Store da! 
Mit ein paar Mausklicks könnt ihr uns so extrem weiterhelfen! Danke 🔥⚽

Hier gibt's die Links zum Download:
iOS - Apple-Store: https://apps.apple.com/de/app/advance-football/id1534564963

Android - Google Play Store: https://play.google.com/store/apps/details?id=tv.uscreen.advancefootballvideoplatform&hl=de

Die neuen Funktionen erklärt euch Joscha hier: https://training.advance.football/programs/how-to-app?categoryId=138021

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Februar 27, 2023
• Bearbeitet (Feb 27, 2023)

Zeb Jacobs spricht davon, dass er nach 5 "fundamentals" unterscheidet. Welche genau meint er damit? 

Gibt es zudem vertiefende Lektüre/Pdfs usw. zu den von Zeb Jacobs besprochenen Inhalten? 

 
Februar 25, 2023

Hallo zusammen,

vorab, klasse Plattform!

Ich habe mich in einem meiner letzten Spiele als Trainer einer U9 Mannschaft (Breitensport) dabei erwischt, wie ich die Kinder aufforderte "konzentriert" zu sein. Ich hatte den Eindruck, dass die Kinder in dem Moment nicht bei der Sache waren und den Gegner frei spielen ließen. Danach stellte ich aber fest, dass die Kinder möglicherweise garnicht verstanden haben was ich von ihnen wollte.

Genügt es, bildlich zu sprechen (den Ball jagen wie ein Löwe sein Beute) oder habt ihr da Tipps und Tricks wie man die Kinder dazu kriegt, sich während des Spiels (oder auch des Trainings) voll und ganz auf das Spiel zu konzentrieren ?

LG aus Belgien ...

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