„Feedback-Sequenzen“

Ihr wolltet schon immer wissen, worauf es in der Praxis wirklich ankommt – jenseits von Theorie und Schlagworten?

Dann haben wir was für euch:

In unserer neuen Serie „Feedback-Sequenzen“ nehmen Sako und ich kurze Trainingsvideos unter die Lupe.
Wir kommentieren, worauf es ankommt, was schon stark ist und wo man noch nachjustieren kann.

Direkt, praxisnah, mit dem gewohnten Wortwitz.

👉 So läuft’s:

• Nur für Plus-Abonnenten

• Schickt uns kurze Trainingsvideos (keine Punktspiele oder ähnliches!) mit typischen Situationen oder Fragen

• Wir wählen einige Szenen aus und besprechen sie in der Serie

🎬 Ziel: Euch als Kinder- und Jugendtrainer konkrete Orientierung geben, wie man Trainingsituationen einschätzt und was im Training wirklich zählt.

📹 Technischer Rahmen für die Feedback-Sequenzen

Damit wir euer Video gut analysieren können, braucht es ein paar einfache, aber wichtige Voraussetzungen:

 🎬 Länge und Inhalt

• Maximal 60–120 Sekunden pro Clip

• Zeigt eine konkrete Trainingssituation (z. B. Spielform, Technikübung, Coachingmoment)

• Kein zusammengeschnittenes Material – lieber eine durchgängige Szene, die man nachvollziehen kann

• Keine Spielvideos (nur Training)

 🎥 Perspektive & Bild

• Erhöhte oder leicht schräge Gesamtperspektive – man sollte Spielfeld, Ballaktionen und Trainerinteraktion gut erkennen

• Kein wackelndes Handy: Bitte stabil filmen (Stativ, Tribüne, Geländer, o. ä.)

• Wenn möglich, Querformat

• Gute Lichtverhältnisse – keine Gegenlichtaufnahmen

• Ton optional, aber hilfreich, wenn man Coaching hört

 🔒 Rechtliches & Datenschutz

• Nur Videos, bei denen alle Beteiligten (Kinder, Eltern, Trainer) mit der Aufnahme einverstanden sind

• Keine erkennbaren Gesichter ohne Einwilligung

• Am besten: Training aus Distanz filmen, sodass Spieler nicht eindeutig identifizierbar sind

 📤 Einreichung

• Mail an info@advance.football

• Über einen privaten Upload-Link (z. B. Google Drive, WeTransfer, Dropbox o. ä.)

• Im Betreff oder Begleittext der Mail kurz notieren:

  • Thema/Situation (z. B. „1 gegen 1 Coaching in Spielform“)

  • ggf. konkrete Frage („Wie kann ich die Coachingpunkte besser setzen?“)