„Feedback-Sequenzen“
Ihr wolltet schon immer wissen, worauf es in der Praxis wirklich ankommt – jenseits von Theorie und Schlagworten?
Dann haben wir was für euch:
In unserer neuen Serie „Feedback-Sequenzen“ nehmen Sako und ich kurze Trainingsvideos unter die Lupe.
Wir kommentieren, worauf es ankommt, was schon stark ist und wo man noch nachjustieren kann.
Direkt, praxisnah, mit dem gewohnten Wortwitz.
👉 So läuft’s:
Nur für Plus-Abonnenten
Schickt uns kurze Trainingsvideos (keine Punktspiele oder ähnliches!) mit typischen Situationen oder Fragen
Wir wählen einige Szenen aus und besprechen sie in der Serie
🎬 Ziel: Euch als Kinder- und Jugendtrainer konkrete Orientierung geben, wie man Trainingsituationen einschätzt und was im Training wirklich zählt.
📹 Technischer Rahmen für die Feedback-Sequenzen
Damit wir euer Video gut analysieren können, braucht es ein paar einfache, aber wichtige Voraussetzungen:
🎬 Länge und Inhalt
Maximal 60–120 Sekunden pro Clip
Zeigt eine konkrete Trainingssituation (z. B. Spielform, Technikübung, Coachingmoment)
Kein zusammengeschnittenes Material – lieber eine durchgängige Szene, die man nachvollziehen kann
Keine Spielvideos (nur Training)
🎥 Perspektive & Bild
Erhöhte oder leicht schräge Gesamtperspektive – man sollte Spielfeld, Ballaktionen und Trainerinteraktion gut erkennen
Kein wackelndes Handy: Bitte stabil filmen (Stativ, Tribüne, Geländer, o. ä.)
Wenn möglich, Querformat
Gute Lichtverhältnisse – keine Gegenlichtaufnahmen
Ton optional, aber hilfreich, wenn man Coaching hört
🔒 Rechtliches & Datenschutz
Nur Videos, bei denen alle Beteiligten (Kinder, Eltern, Trainer) mit der Aufnahme einverstanden sind
Keine erkennbaren Gesichter ohne Einwilligung
Am besten: Training aus Distanz filmen, sodass Spieler nicht eindeutig identifizierbar sind
📤 Einreichung
Mail an info@advance.football
Über einen privaten Upload-Link (z. B. Google Drive, WeTransfer, Dropbox o. ä.)
Im Betreff oder Begleittext der Mail kurz notieren:
Thema/Situation (z. B. „1 gegen 1 Coaching in Spielform“)
ggf. konkrete Frage („Wie kann ich die Coachingpunkte besser setzen?“)